让科学思维真正发生 ——河曲县小学科学教研室举办“聚焦探究实践学习方式”同课异构教研活动

让科学思维真正发生

——河曲县小学科学教研室举办“聚焦探究实践学习方式”同课异构教研活动

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。由河曲县小学科学教研室基地学校——南元明德小学组织承办的“聚焦探究实践学习方式”教学研讨活动于12月21日上午在实验小学四楼会议室举行。

参加此次活动的有河曲县教育体育局党组成员张静主任，县教研室段昭斌主任、郝培峰老师，小学科学教研室的所有成员和来自河曲县各个基层学校的五六年级的科学老师。

此次教研活动以“‘聚焦探究实践学习方式’同课异构”为主题，分为三个环节进行。首先由来自长城小学的赵宏老师和实验小学的菅换珍老师分别做了题为《热在水中的传递》的同课题实验课。两位老师经过精心准备，为我们呈现了两节精彩的实验示范课。通过教师播放视频实验和演示实验，激发了学生的学习兴趣和学习热情。接着教师鼓励学生大胆质疑做出假设，再通过自己动手进行实验观察，推理得出水通过对流变热的结论。教学中两位教师都注重引导学生将学科知识应用于生活实际，发现生活中的热传递现象，并能用对流知识解释这一现象，真正做到了学科学用科学，激发学生爱科学的热情。  

示范课结束后教师们进行了课例研讨交流：两位老师先进行说课，再由科学教研员和各个学校的教师代表评课。与会老师一分为二地评价了两节课，既肯定了两位授课老师的优点，同时也指出了两位老师课堂中存在的不足，并给出了合理化的建议。

教研室领导也对两节课进行了点评，指出科学既要严谨认真，又要注重实验的规范和安全，同时对今后的教研活动也给出了指导性意见。活动结束时教研室的领导为本学期在科学教研活动中做示范课的四位老师颁发荣誉证书，并鼓励科学老师们积极投身课改，不断学习，努力提升自己的教学理念和教学方法，为提高河曲小学科学的教育教学质量做出自己的贡献。